30 oct 2011

Exposición escolar, homenaje a Manuel Llano












Las aplicaciones del dibujo técnico




...En este blog auladt

 Pudimos dejar el rastro de nuestro
proceso de trabajo 
hasta ser capaces de diseñar un mueble
en función de un estilo arquitectónico determinado


Realización: Alumnos de 1º de BH Artístico IES Santa Clara 2009


6 jun 2011

La Granja, en Segovia





"Cojín de nieblas matinales donde apoyaba la cabeza"
J. Hierro








Nos fundió el horno con sus grados
y después no hubo forma de repararlo
fundidas como quedamos 
miramos el mundo desde donde nos desplomamos









Realicé escultura en vidrio e
inmediatamente llevé a mis alumnos 
Lo descubrieron con Al-Andalus









5 jun 2011

Nutrir al mundo

   De cuentos

 


Una entrevista en

http://editorialflamboyant.blogspot.com/2010/05/entrevista-shirley-hughes-autora-de.html

21 may 2011

Under the farewell experience







Es una exposición de despedida 
que ha tardado tres años en hacerse materia.
De momento, está viajando por la pequeña colina de piedra
que es Santiago de Compostela:

Café Teatro GARIGOLO
Café Bar AS DÚAS

Aparte de los dibujos, en esta ocasión edité un librito,
en él se pueden leer los textos que dieron lugar a algunos dibujos,
o aquellos que el hecho de dibujar generó. 

Lo podeis leer en Issu:
http://issuu.com/paulapellon/docs/farewell_folleto

  







Mira Cuba





La abuela cubana que lee               
en su terraza de la Calle K.           
La compra de la mañana con olor a mango
El camino hacia el centro, el cine     
y unos huevos al nido                  
compartidos en Amargura.
Unas horas en las noches del Malecón,  
con el desencantador de serpientes     
en su fugaz recorrido musical          
alrededor del mundo... 
Mientras todo, el niño que espera      
al pájaro con la jaula vacía


Rafa Teruel & Paula Pellón Rutz







 

Nutrir al mundo... 

 
 
 
De música, de poemas, de ambas cosas...
 










































          

        

          

        

16 may 2011


          

        










Elaboración y uso de una arcilla natural



















La arcilla es un material que la naturaleza nos ofrece terminado,



no tenemos que hacer grandes operaciones con ella para poder

utilizarla (como sí hay que hacerlos con el petróleo, por ejemplo)



 





Los cambios que puede sufrir una arcilla tienen que ver con el agua



y con los óxidos minerales asociados a ella. 



¿Qué posibilidades ofrece entonces como material?



 





Todo esto lo probamos con el siguiente proceso:



- Aprendimos a identificar y recogimos la arcilla



- La secamos al aire (perdió su agua física)



- La trituramos y limpiamos de materia orgánica.



- La hidratamos



- La dejamos secar hasta cobrar consistencia "amasable" 



- Nunca la cocimos (en el horno pierde su agua física) de modo que 

no sabemos cómo cambiaría su color, cuánto contraería y demás misterios... Ahí queda para otra vez.


















































































 




























Lo que sí hicimos, una vez que la tuvimos lista y amasable, 

fue probarla. Al principio jugando...



Luego nos pusimos científicos. Por su localización, color, elasticidad y contenido en materia orgánica tratamos
 de adivinar qué tipo de arcilla era (primaria o secundaria) y qué le 
podría haber pasado por el camino hasta llegar a sedimentarse en los 



terrenos del IES La Granja de Heras, donde la recogimos. 













Nos basamos en este esquema, en que explicamos el origen ígneo de las roca de las que procede la arcilla















Para terminar, vimos como la naturaleza hace a su manera un último paso para convertir la arcilla en otro material completamente acabado que también utilizamos mucho, 







la pizarra,que es arcilla meteorizada.













Sea en la forma que sea, adobe, botijos, tejados, paredes de ladrillo, tazas de café, platos... Un montón de cosas de las que nos facilitan y acomodan la vida están hechas con este material... hasta lo encontramos formando parte de cosas muy sofisticadas que nunca vimos de cerca, como los ¡¡cohetes espaciales...!!























































Ideogramas, haikus y aguatintas












En la biblioteca del IES La Granja de Heras había una exposición:







"Occidente rumbo a Oriente"

 





Decidimos curiosear y encontramos dos manifestaciones artísticas orientales sobre las que queríamos trabajar, las aguatintas chinas y los haikus.





Lo primero en que nos detuvimos fue el siguiente hecho: En Oriente, hay culturas que  escriben con imágenes, los ideogramas.













Después reparamos en que los poemas que escriben los japoneses son sencillos,



 y que quizá nosotros podríamos intentar escribir alguno. 



El libro que nos ayudó a adquirir nuestro repertorio con el nuevo código fue 





 























"Un Sueño para todas las noches" 



Fruto de una colaboración...



Texto de L. Bresner  

Ilustraciones de F. Mansot   



Caligrafías D. Qiang

Editorial Lumen











Con los ideogramas que aprendimos con este libro y otros que se nos proporcionaron en la biblioteca, escribimos nuestros haikus. Un ejemplo:













El rey vuela en su caballo



caballo y mujer cantan al hombre



más que amar es cantar al agua    


















Después de escribir en función de los ideogramas conocidos,



aprendimos la técnica del aguatinta y escibimos los haikus en vertical















Para terminar, los ilustramos después de ver aguatintas chinas en este libro







   COMENTALE
C. (1991): La Chine
à travers les peintres  

    Ed.Lausanne







     En el que encontramos, entre otros, a Wu Junfa











































































Escultura cinética para ilustrar un cuento














                







La reina de los colores de Jutta Bauer, editado por Lóguez












Al principio a los alumnos les pareció 



un poco infantil, pero cuando empezaron a 



profundizar en lo que supone ilustrar un cuento 



en tres dimensiones... Vieron que en las historias 



sencillas se habla de conceptos humanos complejos.











Así quedaron la reina, los colores y su contexto en el hall del IES San Miguel de Meruelo



















































































Escultura Cinética
















Con este proyecto descubrimos 



   

























 



A Calder, el escultor cinético más afamado



















  









A Theo Jansen, el escultor cinético más tecnológico















 



   







  













A Schlosser el no-escultor cinético oficialmente, pero sí a veces.













Y a nosotros mismos, que recuperamos materiales, descubrimos posibilidades, diseñamos espacio y colgamos de vanos enormes nuestras esculturas.











 











(Fuimos, de verdad artistas cinéticos, en continuo movimiento)





































































Proyecto P.  "¿Y si el punto?"
















El PUNTO es un motivo de discusión en las aulas de Educación Plástica y Visual, 



a veces, para hacer comprender lo abstracto, hay que profundizar en lo concreto. 





















Esto es lo que hicimos con la clase de 



2º de la ESO del IES de Heras en el 2006



 y de nuevo en el IES de Meruelo en 2008







Ante la definición del punto como algo que no tiene dimensión (adimensional) 



y que no es un objeto físico...(inexistente)







Decidimos contradecir tal cosa, haciendo puntos (existentes) y con estado de ánimo (animados) y descubrimos cómo Kandinsky apoyaba nuestra teoría

























Fuimos muy sintéticos para demostrar la nueva teoría:  "El punto, es"







Ingredientes: El fondo y la figura, con los colores convenientes...
























































          

        

          

        

9 may 2011


          

        









Aqui estoy
















            Soy
Paula Pellón Rutz,







Mi
segundo apellido es extranjero. Esto me ha hecho viajar desde
pequeña y saber que mi lugar puede ser cualquiera… Siempre que en él tenga algo que enseñar o aprender y algún amigo. Mi familia está a la espera, a la
escucha y a la lectura, les escribo cómo me va y si pasaré por allí y me
responden cómo les va y si me visitarán.



                



Lo
primero que hice en mi vida escolar fue escribir sin lápiz,

porque me enseñaron
a hacerlo con una imprenta. Después, me ha

parecido bien hacer cosas al
revés, con un lápiz, con las manos... 





Después de estudiar Bellas Artes, concluí que con las manos se hablan
idiomas y empecé a investigar cómo se comunican entre ellos los lenguajes
plásticos y los mismos con el lenguaje verbal. Me parece estéril investigar sin transmitir.





Por eso soy profesora siempre que puedo. Por eso hice un máster Profesor de
Español para Extranjeros y otro de Edición de libro…

Además, mi vínculo con las palabras es fuerte. 





Para buscar, lo mejor que me puede pasar es tener alumnos o un equipo. Cuando trabajo con gente lo hago mucho mejor. La organización y el rigor se hacen más necesarios de lo habitual, la coordinación se nos da bien y,entonces, hacemos nuestros pequeños y valiosos proyectos.







La docencia es el terreno en el que más me gusta trabajar. Vivo el mundo de las oposiciones sin plaza… Así que para que no me
venza, voy explorando otros territorios en el tiempo “libre” que
la consejería me concede. He aprendido a manejar la incertidumbre y convertirla
en una libertad sin demasiada congoja, aunque no es siempre fácil.





Para crear sola, sólo necesito tener algo que decir, y este algo

que decir casi siempre tiene dos ingredientes: Un interlocutor

y una musa. Sin ningún quién en la vida,sería un ser enormemente mudo. 









Para generar oportunidades de descubrir los beneficios de expresar, que repercuten 









en todos los ámbitos







de todas las vidas







de todos los seres humanos







de todas las épocas















es para lo que hago casi todo lo que hago 















 


















































CV












IDIOMAS





Francés   Bilingüe B2 Alliance F. Acreditada para programas bilingües



Inglés     B2 EOI Snatiago de Compostela. Acreditada para programas bilingües



Gallego  CELGA 4









FORMACIÓN ACADÉMICA





2011          Máster en de Edición de Libro y producto
editorial. Universidad Santiago de Compostela



2007          Máster en
Enseñanza de Español para Extranjeros



                 Universidad Internacional Menéndez Pelayo e Instituto Cervantes



2006          Experto en
Arteterapia. Universidad Complutense de Madrid



2004          Curso de
Aptitud Pedagógica. Universidad de Cantabria



2003          Licenciada en
Bellas Artes. Universidad del País Vasco



2001
         École
National Supérieure des Arts Décoratifs de Strasbourg. Francia









EXPERIENCIA PROFESIONAL









Octubre 2013      Asesor Pedagógico para Asociación Derrota, diseño del proyecto Aliados del Viento en 



                     colaboración con el CEAR (Centro Especializado de Alto Rendimiento de Vela)

                            http://asociacionderrota.org  



2012/2013     Profesora de Educación Plástica y Visual. Colexio APOSTOL SANTIAGO. VIGO.



2012/2013     Artista invitada y docente en los talleres de Nadal del CGAC (Centro Galego de Arte            



                     Contemporánea). Santiago de Compostela











2011              MAQUETACIÓN Y DISEÑO EDITORIAL en UNIDIXITAL. Santiago de Compostela



2009/2010     TÉCNICA DE DECORADOS, película
de animación "O Apóstolo" Artefacto Producciones 



2004/2012     PROFESORA de Educación
Plástica, BH Artístico y Dibujo Técnico. Consejería de Educación. 

                     Cantabria



2009              PONENCIA: Gramática Cognitiva. El Imperativo



                     Dentro del programa del curso Didáctica del Español Lengua
Extranjera Centro de Profesores



                     y Recursos de Gijón.



2007              PROFESORA de Español:



                     Curso de español para extranjeros. Nivel III



                     Estudio Sampere de formación lingüística. Madrid



                     Curso de verano de español para extranjeros, nivel intermedio



                     UIMP, Campus de Las Llamas



2007              Monitora de
inglés en Campamento de Verano. Solórzano. Gobierno de Cantabria



2006              PRÁCTICAS Arteterapia. Centro
Dato de Parálisis Cerebral. Madrid



2006              Monitora de
Manualidades. Centro de Mayores El Parque Rivas Vaciamadrid. Hartford



2004              TÉCNICA DE CAMPAÑAS (Educación) de INTERMÓN-OXFAM









PUBLICACIONES





2011           Revista
redELE. Ministerio de Educación. Gobierno de España Interacción entre el
lenguaje verbal y  

                  visual aplicado al aprendizaje del modo imperativo en ELE 



                  http://www.educacion.es/redele/Biblioteca2011/PaulaPellon.shtml

2010           Realización y representación de la obra de teatro "Quiero una gotera"  

                  coescrita con Javier Valladares. GOBIERNO DE CANTABRIA (Cultura y bienestar social)




VOLUNTARIADO
Cooperación en Senegal









2003           Trabajos
escolares de verano con alumnos de primaria y mujeres en proceso de
alfabetización en 

                  las escuelas de Grand Yoff y Thiaroy. Ker Taizé en Dakar y
UNICEF.









FORMACIÓN COMPLEMENTARIA



Relacionada con el ámbito
docente









2011              Facer moito con
moito poco Seminario con Ana Angélica Albano Centro Galego de Arte  



                     Contemporánea. Santiago de Compostela



2011              Seminario de
Fotografía: Cristina Rodero. Centro Galego de Arte Contemporánea. Santiago de 



                     Compostela



2009              Formación de  Francés para profesores de primaria y
Secundaria INTERMEDIO III.  EOI-CIEFP 



                     Santander



2009              Metodologías
alternativas para profesores de Formación Profesional CIEFP Santander



2006              Aproximación a
la arquitectura: Casa, hombre y lugar CIEFP Torrelavega.



2005              Taller escultura
en vidrio Dirigido por Sally Fawkes



                     Real
Fábrica de Cristales de La Granja, Segovia..



2005              Taller de Grabado al Aguafuerte
Caja Cantabria Obra Social



2005              El desarrollo de
la inteligencias artísticas y su aplicación en el aula  CIEFP Santander



2005              Diseños
matemáticos de medición y sus aplicaciones para la atención a la diversidad
CIEFP 



                     Santander



2003              Taller de
Educación en valores a través de la danza y el movimiento Caja Cantabria Obra
Social







Relacionada con el ámbito
lingüístico y literario





2009              ¿Por qué nos
fascina la palabra amor? Dirección: Fatema Mernissi. Universidad Internacional 



                     Menéndez Pelayo.



2009              Curso de
Dramaturgia. De la Realidad
a la Ficción
Dirección: Juan Carlos Rubio. Escuela de Artes  

                     Escénicas del Palacio de
Festivales de Cantabria.



2006              Taller de Guión
Cinematográfico. Dirección Julio Rojas. Escuela Internacional de Cine y TV de 

                     San Antonio de los Baños. Cuba



2004              Taller de Cine y
Literatura Dirección: Juanjo Viota. Caja Cantabria Obra Social



2000              Taller de
Creación Literaria: un lúcido andar a ciegas Dirección:
José Hierro. UIMP



97/98            Curso de
Creación Literaria Escuela de Letras de Madrid, becada por la Fundación M. Botín









WORKSHOPS







École National Superieure des
Arts Décoratifs de Strasbourg



UPV, Ambiente, acción y participación







2002              Instalación
Cerámico-Escultórica con Evarist Navarro (Universidad de Valencia) en
colaboración 



                     con la sala de exposiciones “La laiterie”



                     REALIZACIÓN Y
MONTAJE DEL MAKING OFF



2000              Arte y Acción con Gianfranco
Ercolanoni. Universidad de Perugia



2000              Coreografía
y Danza con Alicia Gómez Linares.











DISEÑO, EXPOSICIONES Y OTROS









2013               Cuando en la Atlántida, exposición colectiva con alumnos del Colexio Apostol Santiago.

                      Café Teatro Garigolo. Edición de postales & exposición.

2012               Musas Recíprocas.Café Teatro Garigolo. Libro & exposición.









2011               Leria
y Ledicia :Café Bendaña. Santiago de Compostela



2011               Under the Farewell Experience,
Café Teatro Garigolo. Libro & exposición.



2010               Imagen
corporativa de 59 EN CONSERVA Trabajos cinematográficos

2009               Catálogo
y organización Exposición Homenaje a Manuel Llano de los alumnos de arte 



                      del IES
Santa Clara



2006/2007      Sala
Zanzíbar Madrid  Mira Cuba Fotográfica
con Rafa Teruel



2003               Sala
Sanz Enea Zarautz Desde la cerámica Colectiva



2000/2001      Café
Tangente Miranda de Ebro. A ninguna parte Fotográfica con Arturo del Gallego 



2005/2007      Diseño
carteles:  VI y VIII Certamen Pilar
Maestro de relato breve










































        

      









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