El PUNTO es un motivo de discusión en las aulas de Educación Plástica y Visual,
a veces, para hacer comprender lo abstracto, hay que profundizar en lo concreto.
Esto es lo que hicimos con la clase de
2º de la ESO del IES de Heras en el 2006
y de nuevo en el IES de Meruelo en 2008
Ante la definición del punto como algo que no tiene dimensión (adimensional)
y que no es un objeto físico...(inexistente)
Decidimos contradecir tal cosa, haciendo puntos (existentes) y con estado de ánimo (animados) y descubrimos cómo Kandinsky apoyaba nuestra teoría
Fuimos muy sintéticos para demostrar la nueva teoría: "El punto, es"
Ingredientes: El fondo y la figura, con los colores convenientes...
